教育，不該只是坐在教室裡盯著書本、聽老師講課，教育若真是孩子們最大的支柱，那應讓孩子們成為自己，做自己的神。
關注中輟生、蹺家少年的許振榮團長，於民國八十三年成立「九天民俗技藝團」，為中輟生、蹺家少年找到一個家。
談起如何教育這些學生，許振榮認為這些特殊孩子們的心裡都有很大的秘密，一個不為人知的天大秘密。
許團長說：「我是放牛班長大的，所以我知道放牛班的心裡在想什麼。」
了解中輟生內新世界的他更知道孩子們所面臨的難題，他知道當孩子們遇到窘境時該如何擁有改變的力量、如何擁有相信別人的力量，他也呼籲家長，不要只是用逼迫的方式，嘗試瞭解孩子們心裡在想什麼，也許更能導正他們的行為模式。
收留中輟生及蹺家少年的《九天民俗技藝團》，他們所收留的孩子，其實都是讓很多基金會、單位沒轍的孩子，這些單位認為這些孩子教不來，就會在相關單位內相互轉讓，最後，就會轉送到《九天民俗技藝團》。許團長認為開導孩子是他的天生使命，他說：「教導孩子們的一技之長，讓孩子們活得開心，啓發青少年的正向叛逆，往對的事情挑戰、冒險，引導他們的自信心。」
許振榮團長自豪地說，他公平地對待每個孩子，他給大夥兒相同的訓練時間、相同的訓練課程，學員們也可以看到正職學員舞鼓、跳陣頭藝術，他們被這些景象相互激勵，開始擁有信心，相信自己有天也能站上表演舞台，等到他們真的開始去社區表演，擁有小眾舞台時，就能獲得掌聲，而掌聲將能給他們尋找更遠、更大的夢想，這些力量也是他們與身俱來的。
許團長又說：「每個孩子都有夢，當孩子們不敢做夢時，他們就會誕生出很多不可能、不信任。」
當孩子們找不到夢想時，更會衍生出後端的惡效應，像是狐群狗黨、與社會脫節……等等，而造成這些的根源，並不真的是因為這些孩子不在乎成績、不愛唸書，而是因為家長、老師沒有在乎「心」的教育。
而《九天民俗技藝團》所提供的也僅是一種更靠近夢想的方式，許團長利用陣頭結合藝術激發出孩子們的自信心，並從中培養美感。《九天民俗技藝團》的一系列課程，其實都大有來頭，因為許團長重視孩子們的學習環境，他也邀請專業的芭蕾舞老師、打擊樂老師、指揮家教導課程，而這些專業的活藝術教材會激發美感，孩子們的靈魂被淬煉的同時，表演將會更加迷人，這不僅是紙本上的教育，這是行動的教育、心的領導，《九天民俗技藝團》讓孩子們曝晒在陽光下、每一滴汗水都結實的落在軀幹，許團長認為熱血的靈魂是每個孩子的天生特質，教不出來、模仿不來的。
每個男人都有一個，重型機車夢。
許振榮團長認為，每個男孩都希望自己是帥氣、英姿，更希望自己成為少女們的偶像，為了圓著個夢想，他突發奇想，要把團隊用企業形象打造，並且讓團隊擁有新的資源，他決定用「哈雷機車」結合《九天民俗技藝團》，著除了圓了孩子們新奇夢想外，也替《九天民俗技藝團》打造了新的品牌樣貌，當他們騎著重型機車表演，這成了一股特色、文化，最後《九天民俗技藝團》就成了哈雷的一個分隊、代言人。
許團長也認為傳統藝術與新藝術其實並沒有特別的區別，他們的本質都是藝術。只是如何讓傳統藝術美也融合入現代，並讓現代人看見、體會這將是一項重要課題，而《九天民俗技藝團》所嶄露的陣頭藝術，是一種全新的教育藝術，許團長所帶領的官將首、戰鼓、神偶等表演，潛藏著國際化藝術的精髓，《九天民俗技藝團》運用自己的力量學習、吸收各方相關資訊，邁向國際化已不再是許團長的個人目標，這是《九天民俗技藝團》的教育理念，除了讓國際看到世界之外，更重要的是讓孩子們找到自己，擁抱自己心中的神。
許振榮：「在我的血液裡面充滿著一種革命的基因，因為我覺得做任何事情，一定要改變，這樣才會有生存之道！別人做過的事情我絕對不會重做。」
【翻轉Flip】：http://2013.tedxtaipei.com
線上購票：http://2013.tedxtaipei.com/ticket
撰稿：Aler